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題名 | 想定編纂與授課方法之研究 |
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作者姓名(中文) | 王傳結; | 書刊名 | 國防雜誌 |
卷期 | 9:2 1993.08[民82.08] |
頁次 | 頁101-108 |
分類號 | 593 |
關鍵詞 | 想定編纂; 軍事教育; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 一、國軍各軍事學校不斷運用想定教學,以精進各級軍官指揮參謀作業 能力與用兵素養,經長期之努力,其成果普遍獲致肯定;然經深入檢討,仍存有 缺失,亟待改進。二、想定為教官教學及指導學員演練之依據,其內容包括:一 般狀況、特別狀況、問題、參考案及說明、總結論與反想定等。三、想定設計與 施教之目的,在取代實兵演習訓練,並據以先期磨練各級軍官基本指參作為能力 與用兵素養,奠定良好之基礎。四、想定編纂必須瞭解授課對象與目的,慎選演 習地區,妥善時間分配、靈活狀況描述,適切課題並策定參考案及其說明,以落 實想定教育成果。五、想定提報依結構計畫,綱要計畫及全案提報之順序實施, 其主要差別在於內容之詳確性。六、課前研討之目的在統一全體教官觀念,律定 一致教學說法與作法,並早發現疑難或缺失,於課前完成改正。七、想定授課應 注意做好課前輔導與授課準備,督導學員發揮獨立思考精神,靈活誘導實施課中 討論,適切問題解答與綜合說明,有效運用戰史例證及相關準則條文說明,以提 高學習情緒。 |
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