您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
視聽教育雙月刊
35:2=206 1993.11[民82.11]
頁1-32
教育心理學;教學;課程
>
教學
相關文獻
教學設計核心理念--學習理論與教學理論知識基礎的探究
情境學習理論於「內外科護理學實驗」課程的應用
情境學習理論之主要觀點剖析
圖學解題策略之分析
精緻教學理論的教學設計
學習理論與教學設計:連結的教學設計模式
線上教學的理論與活動設計
學習原理在教學上應用之探討
SOIL教學心法:看見教學的另一種觀點
終身學習理念對教學設計的啟示
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
教學設計核心理念--學習理論與教學理論知識基礎的探究=
作者
朱則剛
;
期刊
視聽教育雙月刊
出版日期
199311
卷期
35:2=206 1993.11[民82.11]
頁次
頁1-32
分類號
521.4
語文
chi
關鍵詞
教學理論
;
教學設計
;
學習理論
;
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址