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題名 | 國小兒童解讀卡通影帶的研究--以「龍貓」為例= |
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作者 | 吳知賢; |
期刊 | 初等教育學報 |
出版日期 | 19931000 |
卷期 | 6 1993.10[民82.10] |
頁次 | 頁131-168 |
分類號 | 557.776 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 卡通影帶; 問卷; 國小兒童; 龍貓影帶; |
中文摘要 | 本研究之主要目的在於探討國小兒童如何解讀卡通影片,並比較成人講解之影響差異。根據研究目的,首先對廣受兒童觀迎的「龍貓」影片進行內容分析,繼而以重點集中訪問的方式針對國小一、三、五年三個年級的兒童實施一對一深度訪談,分析兒童如何解讀卡通影片。同時為明瞭成人講解對兒童解讀內容的影響,本研究並以兩班四年級兒童對實驗對象,進行比較。 本研究之主要發現為: 1. 國小兒童解讀電視內容與電視內容設計有交互作用關係,劇本架構、形式特質、內涵意義等均顯著影響國小兒童對內容的解讀程度。 2. 國小兒童觀看電視時會進行主動的知識處理,不同年級、性別的兒童對相同的電視內容會有不同的詮釋。 3. 國小兒童收看電視未因成人之講解而顯現解讀之差異。 根據上述結論,本研究並提出幾項建議。 |
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