您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
教師之友
33:4 1992.10[民81.10]
頁31-34
特殊人教育
>
特殊教育
相關文獻
視障者的語言問題:視障生之言談轉接
回歸主流式早期介入教育與幼兒社會能力發展之探究
回歸主流教育之實施及所面臨問題之探討
簡介「回歸主流」(Mainstreaming)[ 特殊教育]
回歸主流的理論與實際
回歸主流模式
淺談我國集中式特殊教育班學生與普通教育環境之互動
特殊教育的回歸主流與啟聰學校今後的使命
特殊教育行政問題與對策
兩岸特殊教育政策的背景分析
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
簡介「回歸主流」(Mainstreaming)[ 特殊教育]
作 者
陳政見
;
書刊名
教師之友
卷 期
33:4 1992.10[民81.10]
頁 次
頁31-34
分類號
529.5
關鍵詞
回歸主流
;
特殊教育
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址