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題名 | Research-teaching at Different Social Work Education Levels=「社會工作研究法」教學之擬議 |
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作者 | 蔡啟源; |
期刊 | 東海學報 |
出版日期 | 19920600 |
卷期 | 33 1992.06[民81.06] |
頁次 | 頁505-522 |
分類號 | 547.1 |
語文 | eng |
關鍵詞 | 社會工作研究法; 教學; |
中文摘要 | 圖求社會工作專業知識之發展與實務效果之突破,研究(Research)是不可或缺之 方法與工具, 因此其在社會工作教育內容中佔有必要性。 作者建議: 講授研究課程 (Research courses) 在大學層次訓練學生為研究使用者 (Research consum er),在碩士層 次訓練學生為實務研究者 (Researcher-practitoner), 在博士層次訓練學生為研究主持者 (Research producer),不失為層次分明,循序以進之教學 -- 訓練目標。 文中並就研究課 程之教學內容與相關問題提出討論。 |
英文摘要 | Research can not be separated from the soical work profession; research-teaching is necessitated at the differnet social work educational levels. To train a student as a research consumer at the under- graduate level, a researcher-practitioner at the master's level, and a research producer at the doctoral level are the proposed objectives for designing or teaching research courses. A number of issues that either characterize or are implicated by research in social work education are discussed. |
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