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題名 | The Relationship between the Edwards Personal Preferences Schedule and Brainard Occupational Preference Inventory with College Guidance Major Students in Taiwan=大學輔導系學生在愛德華個人興趣量表與修訂白氏職業興趣量表上之關係 |
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作者姓名(中文) | 何長珠; | 書刊名 | 輔導學報 |
卷期 | 1 1978.05[民67.05] |
頁次 | 頁353-381 |
關鍵詞 | 大學; 白氏職業興趣量表; 愛德華個人興趣量表; 輔導系學生; |
語文 | 英文(English) |
中文摘要 | 一、研究源起及研究目標 「個人的人格偏好是否會影響其職業選擇上的興趣」此一論題素為學術界多年來爭論不休的焦點 (Strong, 1943; Campbell, 1971; Super, 1972)。有的研究顯示二者之間有正相關,像Holland (1966) 和Henley (1976) 等氏的報告;有的研究結果則傾向於持反對的意見,如Dunnetts et al. (1958) 和Davis (1974) 等氏的結論。無論如何,這些都是外國研究的結果,本文研究之目的乃在於: 第一、了解臺灣在這方面的情況,以作為泛文化比較研究之資據。 第二、以輔導系的學生為研究對象,探究其在二量表上有無相關。 若答案是肯定的,那麼,這相關是否和性別及年級 (專業訓練) 有關。 二、研究假設 因此,本研究之假設有三 假設一、教育學院輔導系學生,在人格特質和職業興趣上,並無顯著相關。 假設二、教育學院輔導系學生,不因性別因素在人格特質和職業興趣上有顯著相關。 假設三、教育學院輔導系學生,不因年級 (專業訓練背景) 因素在人格特質和職業興趣上有顯著相關。 三、測驗工具、對象、程序及資料分析 本研究所使用之測驗工具,為經國內學者修訂後使用,信度、放度均經確立之「愛德華個人興趣量表」 (彭佳久,民國50年;黃堅厚,民56年) 及「修訂白氏職業興趣量表」 (程法泌,民62年) 測驗之對象,為本院輔導系三個年級 (二、三、四) 的全體116位男女同學,於民國66年元月,委託林幸台學長在校代為施測。測驗時,無時間限制。測驗完成後,所得之原始分數,航寄美國威斯康辛大學瑞佛校區之本人。 所得原始分數,經寫為電腦資料後,由電腦 (Honeywell 64/20) 處理之,並以Pearson Product-Moment 考驗人格特質和職業興趣二變項之相關及此相關是否達到.05顯著水準。 四、研究結果 由考驗所得之結果顯示: 1. 教育學院輔導系學生在「愛德華個人興趣量表」 (以下簡稱EPPS) 和「修訂白氏職業興趣量表」 (以下簡稱BOPI) 上的分數,雖有部分項目的相關,達到.05顯著水準,但就全體項目而論,比率偏低 (8:105),勿寧視此顯著性為機率之表現。故假設一得以成立,即在人格特質與職業興趣間無顯著相關。 2. 男女兩性在EPPS與BOPI上的相關,雖有部份達到.05顯著水準 (根據表IV及表V) ,唯因比率偏低 (13:210),應視之為機率。故假設二亦得成立,即性別在人格特質與職業興趣上無顯著相關。 3. 二、三、四年級在EPPS與BOPI上之相關,根據表VI,VII和VIII,僅有部分達到.05顯著水準 (22: 315),應視為機率之結果。故假設三得以成立,即年級 (專業訓練背景) 對人格特質與職業興趣上並無顯著相關。 五、結論與建議 本研究之結果,傾向於支特「人格特質和職業興趣間無顯著相關」,此一論點之立場,可因此研究而加強。唯研究之結果亦可能受到文化差異之影響或另一內在因素──小樣本及同質性團體 (homeogenous group) 之影響,故本研究結論之建議為:1. 使用較大樣本及異質性團體 (heterogeneous group) 深入研究比較之。 2. 複製此研究,使用隨機抽樣方式,以為深入之比較。 3. 由於專業訓練背景 (年級) 與人格特質和職業興趣間無顯著相關,日後之研究似可深入探討知識和人格或職業興趣間的相關。 |
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