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來源資料
教師天地
220 2025.12[民114.12]
頁52-55
教育心理學;教學;課程
>
課程設計
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題 名
雙語.國際教育的整合實踐:文昌國小「雙語創思」的校本深化歷程
作 者
黃翊忠
;
書刊名
教師天地
卷 期
220 2025.12[民114.12]
頁 次
頁52-55
分類號
521.74
關鍵詞
雙語教育
;
國際教育
;
文昌國小
;
課程設計
;
語 文
中文(Chinese)
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