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| 題 名 | 拾級而上:第四學習階段國語文閱讀表現水準描述芻議=Step-by-Step Progression: A Preliminary Discussion on Performance Level Descriptors for Mandarin Reading in the Fourth Learning Stage |
|---|---|
| 作 者 | 謝佩蓉; | 書刊名 | 教育研究集刊 |
| 卷 期 | 71:2 2025.06[民114.06] |
| 頁 次 | 頁1-41 |
| 分類號 | 521.3 |
| 關鍵詞 | 大型評量; 素養導向評量; 量尺定錨法; 標準設定; 閱讀理解; Large-scale assessments; Competency-based assessment; Scale anchoring; Standard setting; Reading comprehension; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |