頁籤選單縮合
| 題 名 | Examining the Effects of L2 Self-Guides on Chinese University EFL Learners' Attitudes towards Classroom Language Choice=L2動機自我指引對中國大學EFL學習者課堂語言選擇態度之影響 |
|---|---|
| 作 者 | Li, Junlong; Tai, Kevin W. H.; | 書刊名 | English Teaching & Learning |
| 卷 期 | 48:2 2024.06[民113.06] |
| 頁 次 | 頁241-263 |
| 分類號 | 800.3 |
| 關鍵詞 | 語言學習動機; 理想L2自我; 應該L2自我; EFL課堂語言選擇; 雙/多語實踐; 多語實踐; 語言政策; Language learning motivation; Ideal L2 self; Ought-to L2 self; EFL classroom language choice; Bi/multilingual practices; Language policy; |
| 語 文 | 英文(English) |