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| 題 名 | 美國的介入反應學習支持團隊如何改變特殊教育=How Do Response to Intervention Teams in the United States Change Special Education? |
|---|---|
| 作 者 | 鄭臻貞; | 書刊名 | 特殊教育發展期刊 |
| 卷 期 | 77 2024.06[民113.06] |
| 頁 次 | 頁43-58 |
| 分類號 | 529.52 |
| 關鍵詞 | 學習障礙; 多層次介入; 專業團隊合作; 普通教育特殊教育合作; Learning disabilities; Response to intervention; RTI; Multi-tiered systems of support; MTSS; Collaboration among education professionals; Collaboration between regular and special educators; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |