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| 題 名 | 運用原則取向知識翻新活動促進師資生對話與教學觀=Fostering Student Teachers' Discourse and Teaching Perspectives through Principle-Based Knowledge Building Activities |
|---|---|
| 作 者 | 楊珊瑜; 陳美如; | 書刊名 | 教育與心理研究 |
| 卷 期 | 47:2 2024.06[民113.06] |
| 頁 次 | 頁81-114 |
| 分類號 | 522.69 |
| 關鍵詞 | 知識論壇; 知識翻新; 師資生; 師資培育; 教學觀; 對話; Knowledge forum; Knowledge building; Student teacher; Teacher education; Teaching perspective; Discourse; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |