頁籤選單縮合
題 名 | 英國科技教育之發展與現況分析=An Analysis of Development and Current Situation on Technology Education in United Kingdom |
---|---|
作 者 | 古芷蓉; | 書刊名 | 科技與人力教育季刊 |
卷 期 | 6:1 2019.09[民108.09] |
頁 次 | 頁1-15 |
分類號 | 303 |
關鍵詞 | 科技教育; 英國; 設計與科技; |
語 文 | 中文(Chinese) |
DOI | 10.6587/JTHRE.201909_6(1).0001 |
中文摘要 | 透過科技教育培養學生的科技素養,使學生具備正確使用科技的態度及方法,並且利用所學知能解決日常生活中遇到的問題,已成為許多國家積極推動的教育目標。英國是全球科技教育最具代表性的國家之一,英國科技教育以設計製作的歷程為主,重視學生在學習過程中的思考、表現和成長,且發展出獨特的科技教科書編排方式和相關升學考試制度。近年來,臺灣多以美國之科技教育為主軸進行研究,然而綜觀全球,有許多國家採用英國科技教育的理念和方法,例如澳洲及紐西蘭等,由此可見英國之於全球科技教育發展的重要性。有鑑於此,本文將透過分析英國科技教育的理念、課程目標、學習進程規劃等,提出值得我們學習借鏡之處,並以此反思臺灣科技教育現況,研提未來改進之建議。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。