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題名 | 運用設計導向的知識翻新教學以提升大學生的跨文化理解與學習成效=Fostering Culture Understanding and Learning Effectiveness in Ultural Class through Design-Oriented Knowledge Building Pedagogy |
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作者姓名(中文) | 洪國財; |
作者姓名(外文) | Hung, Guo-tsai; |
書刊名 | 教育與心理研究 |
卷期 | 46:4 2023.12[民112.12] |
頁次 | 頁65-96 |
分類號 | 521.4 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 知識論壇; 知識翻新; 設計導向旅行作品; 跨文化理解; 學習成效; Knowledge forum; Knowledge building; Design-oriented travel work; Cross-cultural understanding; Learning effectiveness; |