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題名 | 大學生的社會情緒學習素養與其對嘲弄的正向感知之關係--以情緒調節策略為中介變項=Relationship between Social and Emotional Learning Competencies and the Positive Perceptions of Teasing in College Students: Mediating Effects of Emotion Regulation Strategies |
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作者 | 黃絢質; | 書刊名 | 教育心理學報 |
卷期 | 55:2 2023.12[民112.12] |
頁次 | 頁241-268 |
分類號 | 521.18 |
關鍵詞 | 社會情緒學習素養; 情緒調節策略; 對嘲弄的正向感知; Social and emotional learning competencies; Emotion regulation strategies; Positive perceptions of teasing; |
語文 | 中文(Chinese) |