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題 名 | 圖式理論後設認知對高教中文閱讀能力提升之效益=Effectiveness of Metacognition of Schema Theory on the Improvement of College Students' Chinese Reading Ability |
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作 者 | 黃翠芬; | 書刊名 | 通識教育學刊 |
卷 期 | 31 2023.06[民112.06] |
頁 次 | 頁257-302 |
分類號 | 525.31 |
關鍵詞 | 大學國文; 閱讀教學; 中文閱讀; 教學與實踐; 圖式理論; Chinese teaching at university; Reading teaching; Chinese reading; Teaching & practice; Schema theory; |
語 文 | 中文(Chinese) |