查詢結果分析
相關文獻
- The Contribution of Lexical Breadth, Lexical Depth, and Syntactic Knowledge to L2 Reading Comprehension across Different L2 Reading Proficiency Groups
- 華語學習者詞彙廣度與深度知識測試之設計初探
- 華語二語學習者之詞彙知識與構詞覺知於閱讀理解的影響
- 不同詞彙測量法對評估書寫語言詞彙廣度之研究
- Vocabulary, Syntactic Knowledge and Reading Comprehension: The Perspective of College EFL Students
- 探究語言相關因素於閱讀理解的影響:以華語二語學習者為例
- Children's Problems with Inference Making: Causes and Consequences
頁籤選單縮合
| 題 名 | The Contribution of Lexical Breadth, Lexical Depth, and Syntactic Knowledge to L2 Reading Comprehension across Different L2 Reading Proficiency Groups=詞彙廣度、詞彙深度和句法知識對不同閱讀能力的學生在第二語言閱讀理解上的貢獻 |
|---|---|
| 作 者 | Taşçı, Samet; Turan, Ümit Deniz; | 書刊名 | English Teaching & Learning |
| 卷 期 | 45:2 2021.06[民110.06] |
| 頁 次 | 頁145-165 |
| 分類號 | 805.1 |
| 關鍵詞 | 第二語言閱讀理解; 詞彙廣度; 詞彙深度; 句法知識; L2 reading comprehension; Lexical breadth; Lexical depth; Syntactic knowledge; |
| 語 文 | 英文(English) |