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題名 | 當我們同在一起:運用同儕互動模式融入中文寫作課程對學生寫作興趣及寫作品質之影響=When We Get Together: The Effect of Peer Interaction Model Based Chinese Writing Course on Students' Writing Interest and Writing Quality |
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作者姓名(中文) | 李佩師; | 書刊名 | 教學實踐研究 |
卷期 | 2:4 2022.12[民111.12] |
頁次 | 頁65-90 |
分類號 | 802.71 |
關鍵詞 | 中文寫作; 同儕互動; 寫作品質; 寫作興趣; Chinese composition; Peer interaction; Writing quality; Writing interest; |
語文 | 中文(Chinese) |