您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育評論月刊
12:3 2023.03[民112.03]
頁37-44
教育心理學;教學;課程
>
課程設計
相關文獻
中小學落實議題融入課程的挑戰與因應策略
議題融入是消失或深化:以108課綱之性別平等教育為例
將國際教育議題融入課程教學的一些國外觀點分析
再思考議題課程的性質:十二年國民基本教育新課程規劃之重要課題
十二年國教「議題融入課程」規劃芻議:實施要點
議題融入課程之研究趨勢--議題中心取徑之轉化與反思
證據概念--實作背後的思考
NGSS和12年國民基本教育中探究、實作和建模的比較與分析
培養師資生素養導向課程設計能力:以合作問題解決為例
引領學生完成學習歷程檔案的教師成長與反思
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
中小學落實議題融入課程的挑戰與因應策略
作 者
許籐繼
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷 期
12:3 2023.03[民112.03]
頁 次
頁37-44
專 輯
108課綱成效與問題
分類號
521.74
關鍵詞
108課綱
;
議題教育
;
議題融入課程
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址