您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
指令檢索
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
臺灣教育評論月刊
12:1 2023.01[民112.01]
頁139-144
教育心理學;教學;課程
>
教學科技;教學媒體
相關文獻
「推動中小學數位學習精進方案」的認識、認同與實踐
提升中小學教師資訊科技素養之策略與途徑
由資訊素養提昇「知」的能力
中小學資訊科技融入教學之實踐
21st Century Skills數位能力與國際學校需求
資訊科技在香港中小學教育的現況與展望
互動式電子白板融入國小高年級視覺藝術教學之實驗研究
臺灣數位學習的成效與研究:2000~2011年間國內外研究文獻的回顧與綜整
中小學資訊組長在資訊教育扮演角色之探討
以整合性觀點探討護理人員對於混合式數位學習使用意向之研究
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
「推動中小學數位學習精進方案」的認識、認同與實踐
作 者
王金國
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷 期
12:1 2023.01[民112.01]
頁 次
頁139-144
分類號
521.53
關鍵詞
數位學習
;
學習載具
;
資訊科技
;
數位素養
;
中小學
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址