查詢結果分析
來源資料
相關文獻
- 新南向產學合作專班與本國籍學生混成學習實踐社群之運作及其影響
- The Emotional & Educational Effects of A Short-Term Overseas Study Trip to the U.S.A. on AFLD Students in a Junior College: A Case Study
- Analysis of the Head of the Directive Speech Act:American, Singaporean and Taiwanese English
- A Comparison of Request Speech Act in American English and Taiwanese Mandarin
- 招待客戶吃飯、喝酒的文化背景
- 跨文化之非語言溝通(上)
- 不同文化下的管理行為
- 招待客戶吃飯、喝酒的文化背景
- 臺灣的大學日語教育中「跨文化了解」之考察--以「馬偕醫院」記者會為例
- 翻轉課堂--落實學生為中心與提升就業力的教改良方
頁籤選單縮合
| 題 名 | 新南向產學合作專班與本國籍學生混成學習實踐社群之運作及其影響=The Implementation and Influence of Practicing Blend Learning of International Students in New Southbound International Programs Including Industry-Academia Collaboration and Native Students of Taiwan |
|---|---|
| 作 者 | 林慕愔; | 書刊名 | 臺灣華語教學研究 |
| 卷 期 | 24 2022.06[111.06] |
| 頁 次 | 頁79-100 |
| 分類號 | 802 |
| 關鍵詞 | 跨文化溝通; 混成學習; 實踐社群; 新南向華語文教學; Intercultural communication; Blended learning; Community of practice; New Southbound International Programs of Industry-Academia Collaboration; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |