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題名 | 結合「學生主導」、「PBL問題導向學習」和「情境感知無所不在」提升英語聽講學習成效和態度=Investigating Effects and Learners' Perceptions of a Student-centered, PBL Learning Design in a Context-aware Ubiquitous Learning Environment for the Enhancement of Students' English Listening and Speaking Proficiency |
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作者 | 許耿誌; | 書刊名 | 人文社會科學研究. 教育類 |
卷期 | 16:3 2022.09[民111.09] |
頁次 | 頁53-77 |
專輯 | 英語創新教學專刊 |
分類號 | 525.31 |
關鍵詞 | 學生主導; 情境感知無所不在學習; 合作式學習; Student led; AR; PBL; Augmented reality; CAUL; Context aware ubiquitous learning; Listening and speaking proficiency; |
語文 | 中文(Chinese) |