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來源資料
評鑑雙月刊
99 2022.09[民111.09]
頁17-22
教育學總論
>
教育研究
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題 名
結合DT與CPS之通識教育課程實踐--以設計思考課程為例
作 者
李佳蓉
;
書刊名
評鑑雙月刊
卷 期
99 2022.09[民111.09]
頁 次
頁17-22
分類號
520.31
關鍵詞
教學實踐研究計畫
;
通識教育
;
課程設計
;
語 文
中文(Chinese)
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