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題 名 | 實施公開授課提升教師專業初探:現況、挑戰與因應策略=A Case Study on Using Open Class to Promote Teacher's Professional Development: Current Situation, Challenges and Coping Strategies |
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作 者 | 黃旭鈞; 章寶仁; | 書刊名 | 臺灣教育研究期刊 |
卷 期 | 3:3 2022.05[民111.05] |
頁 次 | 頁121-151 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 公開授課; 教師專業發展; 課室觀察; Open class; Professional development; Open classroom observation; |
語 文 | 中文(Chinese) |