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題名 | Limited-English Proficiency Students' Perceived Effectiveness of Multiple Pedagogical Strategies=英語能力有限學生對多元教學策略效能的覺知 |
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作者姓名(中文) | 黃振豊; 何俊青; 林查理; 王瀚揚; 廖偉民; 洪婉莉; | 書刊名 | 弘光學報 |
卷期 | 89 2022.03[民111.03] |
頁次 | 頁215-237 |
分類號 | 805.1 |
關鍵詞 | 英語能力有限學生; 英語學習; 多元教學策略; Limited English proficiency student; English learning; Multiple pedagogical strategies; |
語文 | 英文(English) |