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題名 | 不同回饋操弄對臺灣國中生期望-價值信念與學習表現之影響=The Power of Feedback Manipulations: Effects on Taiwanese Junior High School Students' Expectancy-value Beliefs and Academic Performance |
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作者 | 彭淑玲; Peng, Shu-ling; |
期刊 | 教育心理學報 |
出版日期 | 20211200 |
卷期 | 53:2 2021.12[民110.12] |
頁次 | 頁383-405 |
分類號 | 521.13 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 學習表現; 期望-價值信念; 回饋操弄; Academic performance; Expectancy-value belief; Feedback manipulation; |