查詢結果分析
相關文獻
- 一位體制內教師跨界社會轉化之旅
- 國際法上海洋漁業資源之開發與養護
- 世紀末臺灣小說裡的性別跨界與頹廢:以李昂、朱天文、邱妙津、成英姝為例
- 全球在地化的地理學--跨界組織場域的統理
- 全球化過程中臺灣社會的挑戰--跨界的生產網絡vs.跨界的政治
- 跨界經濟、時空的接合與國土再結構策略--亞洲四小龍的再結構比較
- 組織傳播與公共關係的共同參考架構--從組織跨界人觀點看公關人員的影響力、角色衝突及溝通模型
- 跨界及高度洄游性魚類種群執行協定之執行現況
- 「1982年12月10日聯合國海洋法公約有關養護和管理跨界魚類種群和高度洄游魚類種群的規定執行協定」之制定及其對我國漁業之衝擊
- Challenging Neo-Liberalism, Building Democracy: Creating the Citizen School in Porto Alegre, Brazil
頁籤選單縮合
題名 | 一位體制內教師跨界社會轉化之旅=How a Traditional School Teacher Crossed Boundaries to Become an Agent of Social Transformation |
---|---|
作者 | 盧惠娟; | 書刊名 | 臺灣人權學刊 |
卷期 | 6:2 2021.11[民110.11] |
頁次 | 頁129-150 |
分類號 | 522.2 |
關鍵詞 | 跨界; 教師即轉化型知識分子; 社會轉化; Crossing boundaries; Teachers as transformative intellectuals; Social transformative; |
語文 | 中文(Chinese) |