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題名 | UbD理論應用於高中生物DNA單元教學對高中生學習成效影響之研究=Impact of Understanding by Design on Student Learning Outcomes in a High School Biology Course |
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作者 | 陳若潔; Chen, Ruo-chieh; |
期刊 | 教育研究學報 |
出版日期 | 20211000 |
卷期 | 55:2 2021.10[民110.10] |
頁次 | 頁29-57 |
分類號 | 524.36 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 重理解的課程設計; DNA分子結構; 學習成效; 高中生物; Understanding by design; UbD; DNA structure; Learning effect; High school biology; |