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題名 | Foster Students' Understanding of Gender Equality through Graded Readers in EFL Classroom=透過分級讀本培養大一英文學生對性別平等的意識 |
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作者 | 毛元臻; | 書刊名 | 景文學報 |
卷期 | 30:2 2021.06[民110.06] |
頁次 | 頁101-125 |
分類號 | 805.1 |
關鍵詞 | 性別平等; 分級讀本; 課程設計; 英語作為外語學習; Gender equality; Graded readers; Lesson plan; EFL; |
語文 | 英文(English) |