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題名 | Connecting Ideology and Awareness: Critical Multilingual Awareness in CLIL Contexts=連結意識形態與意識:學科內容和語言整合學習背景下的批判性多語言意識 |
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作者姓名(外文) | Lindahl, Kristen; | 書刊名 | English Teaching & Learning |
卷期 | 44:2 2020.06[民109.06] |
頁次 | 頁211-228 |
分類號 | 800.33 |
關鍵詞 | 教師語言意識; 多語意識; 學科內容和語言整合學習; 雙語; 語言意識形態; Teacher language awareness; Multilingual awareness; Content and language integrated learning; Dual language; Language ideologies; |
語文 | 英文(English) |