查詢結果分析
相關文獻
- CLIL Collaborations in Higher Education: A Critical Perspective
- 社會與自然資源管理之國際經驗
- 加拿大高等教育學費政策之研究
- 從共同作者之學科組合探討跨學科合作:以高分子學研究為例
- Students' Perceptions about Mathematics-Literature: A Pilot Study
- The Need of More Interdisciplinary Collaboration in Understanding Negative Symptoms
- Multiple Roles of Language Teachers in Supporting CLIL
- 臺灣雙語教育之全球在地化思維:學術面與實踐面的反思與啟示
- 素養導向雙語課程設計及實例探索
- The Application of Interdisciplinary Coexistence in Biblical Bibliotherapy
頁籤選單縮合
題 名 | CLIL Collaborations in Higher Education: A Critical Perspective=高等教育中學科內容和語言整合教學的合作:批判性視角 |
---|---|
作 者 | Wallace, Amanda; Spiliotopoulos, Valia; Ilieva, Roumiana; | 書刊名 | English Teaching & Learning |
卷 期 | 44:2 2020.06[民109.06] |
頁 次 | 頁127-148 |
分類號 | 525.3 |
關鍵詞 | 學科內容和語言整合教學; 跨學科合作; 加拿大高等教育; 權力動態平衡; Integrating language and content; Interdisciplinary collaboration; Higher education in Canada; Power dynamics; |
語 文 | 英文(English) |