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| 題 名 | 國小教師績效責任領導影響學生學業樂觀之關係--以教師專業學習社群為中介變項=A Study on the Impact of Elementary School Teachers' Accountability Leadership on Students' Academic Optimism: Teachers' Professional Learning Community as the Mediating Variable |
|---|---|
| 作 者 | 張文權; 范熾文; | 書刊名 | 教育學報 |
| 卷 期 | 49:1 2021[民110] |
| 頁 次 | 頁73-95 |
| 專 輯 | 教師專業學習社群 |
| 分類號 | 523.35 |
| 關鍵詞 | 教師績效責任領導; 教師專業學習社群; 學生學業樂觀; Teachers' accountability leadership; Teachers' professional learning community; Students' academic optimism; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |