查詢結果分析
相關文獻
- 新課綱下的資優教育課程發想與設計概念
- 邁向高品質的資優教育--以PZB模式探討國小資優生獨立研究課程
- 資優生獨立研究課程設計的理念與應用探討
- 游藝經典之解構與再現--「音樂劇場」課程發想與實踐
- 透過協同教學與認知師徒制進行師培課程之實踐:以獨立研究課程為例
- Investigating Undergraduate Research Experiences of English Majors: Perspectives of EFL Learners and Instructors in Taiwan
- 跨校混成教學於資賦優異學生獨立研究課程之實踐
- 從科普活動發展精緻化探究實作課程之光學教學示例
- 偏鄉資優教育的實踐:以高雄市跨校混成遠距資優教學方案為例
- 國民小學一般智能資優資源班教師素養導向獨立研究課程設計與教學效能之研究
頁籤選單縮合
| 題 名 | 新課綱下的資優教育課程發想與設計概念=The Proposal and Design Concept of Gifted Education Courses in the New Curriculum Guidelines |
|---|---|
| 作 者 | 張翔凱; 陳信益; 吳稚賢; | 書刊名 | 資優教育論壇 |
| 卷 期 | 18:2 2020.10[民109.10] |
| 頁 次 | 頁35-46 |
| 分類號 | 529.61 |
| 關鍵詞 | 探究實作課程; 課程發想; 獨立研究課程; The proposal of courses; Independent study; Inquiry and practices; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |