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來源資料
特教園丁
36:1 2020.09[民109.09]、 : = . [ . ]
頁15-29
特殊人教育
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性格或行為異常教育
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題名
數學奠基模組融入國中資源班線對稱圖形教學之學習成效
作者
杜佳如
;
盧右家
;
書刊名
特教園丁
卷期
36:1 2020.09[民109.09]
頁次
頁15-29
分類號
529.68
關鍵詞
數學奠基模組
;
資源班
;
特殊教育
;
身心障礙
;
國中
;
語文
中文(Chinese)
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