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題名 | 從PISA 2012臺灣資料探究校長領導、學校氣氛對學生數學素養之直接和間接影響作用:多層次結構方程模式之分析=Exploring the Direct and Indirect Effects of Principal's Leadership and School Climate on Student's Mathematical Literacy from PISA 2012 Taiwan Data: An Analysis of Multilevel Structural Equation Modeling |
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作者 | 吳勁甫; | 書刊名 | 教育政策論壇 |
卷期 | 24:2=78 2021.05[民110.05] |
頁次 | 頁33-73 |
分類號 | 310.3 |
關鍵詞 | 多層次結構方程模式; 校長領導; 國際學生能力評量計畫; 學生數學素養; 學校氣氛; Multilevel structural equation modeling; Principal's leadership; PISA; Student's mathematical literacy; School climate; |
語文 | 中文(Chinese) |