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題 名 | 在學前普通班運用「學前融合教育課程建構模式」提升發展遲緩幼兒溝通能力之實務分享=Utilizing the Building Blocks Model to Improve Communication Skills of Children with Developmental Delays in a General Preschool Education Classroom: A Case Study |
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作 者 | 胡慈恩; 王慧婷; | 書刊名 | 特殊教育季刊 |
卷 期 | 153 2019.12[民108.12] |
頁 次 | 頁27-33 |
分類號 | 529.68 |
關鍵詞 | 發展遲緩; 溝通能力; 學前普通班; 融合教育; 學前融合教育課程建構模式; Developmental delay; Communication skills; General preschool education; Inclusive education; Building blocks model; |
語 文 | 中文(Chinese) |