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題名 | 探索擴增實境科學小說閱讀對大專院校學生的科學知識觀之影響及認知負荷感受=Exploring Higher Education Students' Scientific Epistemic Change and Their Cognitive Load through Augmented Reality Science Novel Reading |
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作者姓名(中文) | 鄭琨鴻; |
作者姓名(外文) | Cheng, Kun-hung; |
書刊名 | 數位學習科技期刊 |
卷期 | 12:3 2020.07[民109.07] |
頁次 | 頁59-87 |
分類號 | 303 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 科學小說; 科學知識觀; 認知負荷; 擴增實境; Science novel; Scientific epistemic belief; Cognitive load; Augmented reality; |