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| 題 名 | 会話授業実践にルーブリック表を用いた場合における学習者の態度の変化についての一考察=從導入評分量尺的會話實踐課程中看學習態度的變化、Observation of the Improvement of Learning Attitude from Students after Introduction of the Rating Scale to the Conversation Practice Course |
|---|---|
| 作 者 | 廖育卿; | 書刊名 | 東吳日語教育學報 |
| 卷 期 | 52 2019.03[民108.03] |
| 頁 次 | 頁55-85 |
| 分類號 | 803.1 |
| 關鍵詞 | 自我評量; 同儕評量; 評分量尺; 自主學習; 自己評価; 相互評価; ルーブリック表; 自律学習; Self-assessment; Peer-assessment; Rubric; Autonomous learning; |
| 語 文 | 日文(Japanese) |