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| 題 名 | 數學讀報遊戲結合「認知-後設認知」策略對學生數學學習成效之探討=The Effect of Newspaper Games on the Achievement and Attitudes for Learning Mathematics by Applying Cognitive and Meta-cognitive Strategies |
|---|---|
| 作 者 | 張琬翔; | 書刊名 | 教育研究學報 |
| 卷 期 | 53:2 2019.10[民108.10] |
| 頁 次 | 頁81-102 |
| 分類號 | 523.32 |
| 關鍵詞 | 數學遊戲; 讀報教育; 學業成就; 學習態度; 認知-後設認知策略; Mathematical games; Newspaper reading in education; Academic achievement; Learning attitude; Cognitive-metacognitive strategies; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |