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題 名 | 臺北市國小高年級學童資訊倫理認知表現及數位說故事對其資訊倫理之成效研究=A Study of Information Ethics Cognitive Performance of Senior Grade Students of Taipei City and the Effect of Digital Storytelling Strategy on Information Ethics |
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作 者 | 賴阿福; | 書刊名 | 課程與教學 |
卷 期 | 22:4 2019.10[民108.10] |
頁 次 | 頁59-95 |
分類號 | 198.3129 |
關鍵詞 | 資訊倫理; 認知表現; 數位說故事; 國小高年級; Information ethics; Cognitive performance; Digital story-telling; Sixth and fifth graders; |
語 文 | 中文(Chinese) |