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題 名 | 擬人角色對於兒童學習成效和內在動機的影響=The Impact of Pedagogical Agent on Children's Learning Performance and Intrinsic Motivation |
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作 者 | 王秀鳳; 李宜芳; | 書刊名 | 人文社會學報. 國立臺灣科技大學 |
卷 期 | 15:3 2019.09[民108.09] |
頁 次 | 頁257-281 |
分類號 | 521.14 |
關鍵詞 | 兒童; 年齡差異; 學習成效; 擬人角色; 學習內在動機; Age differences; Children; Intrinsic motivation; Learning performance; Pedagogical agents; |
語 文 | 中文(Chinese) |