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來源資料
臺灣教育評論月刊
8:8 2019.08[民108.08]
頁13-21
教師及師資培育
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教師繼續教育
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題名
以教師專業發展縮小十二年國教新課綱課程轉化落差
作者姓名(中文)
鍾昌宏
;
書刊名
臺灣教育評論月刊
卷期
8:8 2019.08[民108.08]
頁次
頁13-21
專輯
十二年國教新課綱實施
分類號
522.4
關鍵詞
教師專業發展
;
十二年國教
;
新課綱
;
語文
中文(Chinese)
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