查詢結果分析
相關文獻
- 文體、任務與文件評鑑標準之關聯研究:以全英語授課情境為例
- Employing Qualitative Citation Analysis to Investigate the Associations among Document Genres, Tasks, and Credibility Assessments in the Context of University Teaching
- An Investigation of the Associations among Professional Tasks, Document Genres and Document Assessments in the Context of University Teaching
- An Investigation of the Associations between Professional Tasks and Document Genres in the Context of University Teaching
- 從資訊與資訊需求的定義探討資訊需求和使用的研究方向
- 停頓行為探討--以國立臺灣大學之終端使用者為例
- 修改行為探討:以國立臺灣大學之終端使用者為例
- The Use and Value Perceptions of Library and Information Resources by College Students
- 如何進行工作任務分析
- 金鑰憑證驗證中心與可信賴的資訊使用環境淺析--技術的觀點
頁籤選單縮合
題 名 | 文體、任務與文件評鑑標準之關聯研究:以全英語授課情境為例=An Investigation of the Associations among Document Genres, Tasks and Document Assessment Criteria in the Context of English-taught Courses |
---|---|
作 者 | 古敏君; | 書刊名 | 圖書館學與資訊科學 |
卷 期 | 44:2 2018.10[民107.10] |
頁 次 | 頁44-71 |
分類號 | 028 |
關鍵詞 | 文件評鑑; 文體理論; 資訊使用; 工作任務; Document assessments; Genre theory; Information use; Work tasks; |
語 文 | 中文(Chinese) |