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題 名 | 國小普通班融合教育現場課程調整檢核指標發展之研究--以宜蘭縣為例=A Study on the Curriculum Adaptation and Checking Indicators for Inclusive Education in Public Elementary School's Class: Take Yilan County as an Example |
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作 者 | 郭又方; 陳建州; 黃冠穎; 曾鴻家; | 書刊名 | 東臺灣特殊教育學報 |
卷 期 | 20 2018.12[民107.12] |
頁 次 | 頁1-38 |
分類號 | 529.53 |
關鍵詞 | 國小普通班; 融合教育; 課程調整; 檢核指標; 德懷術; Disability welfare agency; Percussion music activity; Social skills; People with intellectual disability; |
語 文 | 中文(Chinese) |