查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題名 | 文化回應課程與評量之統整模式:以偏鄉原住民小學的自然災害單元為例=Integrating Culturally Responsive Curriculums and Assessments of the Unit on Natural Disaster for Indigenous Students in the Rural Area |
---|---|
作者 | 謝百淇; 張美珍; 李馨慈; 張美珍; 謝百淇; | 書刊名 | 教育學刊 |
卷期 | 51 2018.12[民107.12] |
頁次 | 頁35-79 |
分類號 | 528.31 |
關鍵詞 | 文化回應評量; 文化回應課程; 多元智能; 自然災害; 原住民族; Culturally responsive assessment; Culturally responsive curriculum; Multiple intelligences; Natural disaster; Indigenous community; |
語文 | 中文(Chinese) |