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題 名 | 以自我教導策略提升國小智能障礙學生搭捷運之成效=The Effects of Self-Instruction Strategies on MRT-taking Skills for Elemetary School Students with Intellectual Disabilities |
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作 者 | 黃昱蒨; 吳佩芳; | 書刊名 | 特殊教育發展期刊 |
卷 期 | 63 2017.06[民106.06] |
頁 次 | 頁43-55 |
分類號 | 529.62 |
關鍵詞 | 自我教導策略; 智能障礙; 交通技能; Self-instruction strategies; Intellectual disabilities; MRT-taking skills; |
語 文 | 中文(Chinese) |