查詢結果分析
相關文獻
- 以翻轉教學設計提升五專護理科解剖生理學課程之學習成效
- 多元數位工具的教學應用:通識課程之案例分析
- 同儕關係、學習動機對實驗教育混齡教學成效之研究--以臺中市太平區太平與東汴國民小學為例
- 翻轉教學融入國小高年級自然與生活科技領域課程學習成效之探討
- 陸戰空戰並行--結合紙本與數位方式測驗於解剖生理學綜合研討課程
- 三階段專題式專業服務學習之工程材料領域教學模式探討
- 翻轉教學:護生環保資源回收再利用之創意實作的學習成效
- A Flipped ESP Course: Using a Task-based Approach to Boost Students' Learning Motivation and Achievement
- 翻轉教學策略提升專科生國文高層次認知能力發展研究
- 高護二年級與三年級學生對臨床醫學學習態度之比較
頁籤選單縮合
題 名 | 以翻轉教學設計提升五專護理科解剖生理學課程之學習成效=Using Flipped Teaching to Improve the Learning Outcome for Anatomy and Physiology Courses of Nursing Students at Junior College |
---|---|
作 者 | 莊禮聰; | 書刊名 | 教學實踐與創新 |
卷 期 | 1:2 2018.09[民107.09] |
頁 次 | 頁1-38 |
分類號 | 419.63 |
關鍵詞 | 解剖生理學; 實驗教育; 學習成效; 翻轉教學; Anatomical physiology; Experimental teaching; Learning outcome; Flipped teaching; |
語 文 | 中文(Chinese) |