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題 名 | 以故事情境策略營造美感體驗對不同學習成就國小學生學習成效之影響研究=The Effectiveness of Science Learning in an Aesthetic Environment with a Story-Telling Strategy for Different Levels of Sixth Grade Achievers |
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作 者 | 靳知勤; 楊惟程; | 書刊名 | 科學教育學刊 |
卷 期 | 26:3 2018.09[民107.09] |
頁 次 | 頁219-239 |
分類號 | 521.14 |
關鍵詞 | 自然科學習動機; 低成就生; 思考智能; 探究教學; 情境興趣; Motivation of science learning; Lower achievers; Thinking ability; Inquiry-based learning; Situated interest; |
語 文 | 中文(Chinese) |