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題名 | 轉型式教師領導風格、師生關係與學生學習動機關係之研究:以新北市C中學職業科為例 |
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作者 | 陳嵐瑩; 李維鈞; | 書刊名 | 雙溪教育論壇 |
卷期 | 7 2018.10[民107.10] |
頁次 | 頁197-213 |
分類號 | 521.192 |
關鍵詞 | 轉型領導; 師生關係; 學習動機; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 為營造良好的師生關係及有效提升學生之學習動機,本研究目的,旨在藉由轉型式教師領導風格對師生關係、學生學習動機間的關聯性進行探討。研究方法採用問卷調查法,研究工具運用「教師領導風格量表」、「師生關係量表」及「學生學習動機量表」等既有量表,加以微調後成調查工具。研究樣本以新北市C 中學職業科學生為對象。本問卷一共發放298 份,問卷回收有效率達77.85 %,所得資料以SPSS 18.0 版之統計軟體程式,進行各種考驗之分析。經相關分析後,獲得主要發現與結論如下:新北市C 中學職業科1.轉型式教師領導風格對師生關係有顯著正向影響。2.師生關係對學生學習動機有顯著正向影響。本研究根據上述結果提出建議,以供教育輔導或未來研究之參考。 |
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