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題名 | 國小階段實施雙重特殊需求學生教學輔導運作模式之經驗與省思=Experiences and Reflections on the Implementation of Teaching Students with Twice Exceptionality in Elementary Schools |
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作者 | 柯惠菁; Ko, Hui-ching; |
期刊 | 資優教育 |
出版日期 | 20170900 |
卷期 | 144 2017.09[民106.09] |
頁次 | 頁13-23 |
分類號 | 529.54 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 雙重特殊需求學生; Students with twice exceptionalities; |