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題 名 | 教師知識移轉與學生導向設計對學生吸收能力與學習成效影響之研究:以學生先備能力為調節變項=The Influence of Teachers' Knowledge Transfer and Student Orientation Design on Students' Absorptive Capacity and Learning Outcome: Student Prior Knowledge as the Moderator |
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作 者 | 彭耀平; 朱艷華; 許艷; 李慶章; | 書刊名 | 教育學報 |
卷 期 | 47:2 2019[民108] |
頁 次 | 頁103-125 |
分類號 | 521.12 |
關鍵詞 | 教師知識移轉; 學生導向; 吸收能力; 學習成效; 先備能力; Teacher's knowledge transfer; Student orientation; Absorptive capacity; Learning outcome; Prior knowledge; |
語 文 | 中文(Chinese) |